الأبعاد المضمونية للمقامة الحرزية

أبعاد المقامة المضمونيّة

أ. البعد الاجتماعيّ: تدهوُر القِيَم وانقلابها في المجتمع العربي والإسلامي العبّاسي في القرن الرّابع الهجريّ بسبب سوء الحالة الاقتصاديّة، ممّا أدّى إلى انتشار الفقر وظهور الكُدية (التّسوّل) والحيلة – مثلما احتال الاسكندريّ على ركّاب السّفينة وأوقع بهم من أجل الحصول على المال.

ب. البعد السّلوكيّ التّربويّ:

* يجب توعية عامّة النّاس كي لا يقعوا ضحايا للمحتالين والدّجّالين أمثال الاسكندريّ، فالموت والحياة بيد الله.

* نقد الاحتيال والكدية.

* الاستخارة قبل الاقدام على الأمور الصّعبة، وهو سلوك جيّد.

* الصّبر على الشّدائد (كما فعل الاسكندريّ).

ج. البعد التّعليميّ: استخدام الغريب من الألفاظ بهدف التّذكير بها.

د. البعد الأدبيّ: يستغلّ الكاتب المقامة لاستعراض مقدرته اللّغوية (بالغريب من الألفاظ الّتي يعرفها) والبلاغيّة باستعمال شتّى الصّور البيانيّة.